手机收了，闹钟调了，新书包也准备好了，可等下周孩子人坐进教室，他的心还赖在暑假的那张凉席上呢。
这可不是孩子的态度问题啊，是在他的心里，暑假压根没结束。就像是一本还没合上的书，书签还夹在中间呢，孩子随时都想翻回去。
我观察过，暑假的尾巴上，孩子最容易有一种状态：白天懒洋洋的，夜里突然亢奋，半夜还要再看一集动画片。那其实就是潜意识在拖延假期的结束。他在用“还没尽兴”拖住这个放松的假期状态。
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所以在开学之前，我通常会带Coco做三件事，帮他给暑假封箱，治愈他开学前躁动的心。
整个暑假，孩子心里总会有个最惦记的地方。可能是每周都去的那家冰淇淋店，可能是河边那条骑行道，也可能是一直没时间去看的一个电影。
我会挑一个，专门带他去结束这个惦记。
关键是我会说出来：我们就用今天给这个暑假画个句号吧。等一整天玩够了，我会跟Coco击个掌，说一句：这个暑假，到此为止。
孩子的大脑要的，就是这个“到此为止”的边界。
一次有意识的“结束”，能把那个一直弹窗的循环程序关了。如果没有这句交代，那地方会一直在他心里盘旋，开学了还总会惦记着。
去年Coco最惦记的是楼下那家关了俩月又开了的早餐店。我们最后一天特意去吃了回早餐自助，他把包子、云吞、煎饼果子、锅巴菜、老豆腐都吃了个遍，说：自助真是丰盛啊！我说对，你这个暑假也过得很丰盛啊！他居然点了点头，一脸知足的样子。
这是我家这两年固定的保留节目。在开学前的倒数第二晚，不出门，在家搞个小小的封箱仪式。
吃完后，拿张纸，把今晚聊到的关键词都写上去，折好，塞进一个空罐子，盖上盖子，说一句：封箱，明年暑假再见。
你可能会觉得这是矫情。但我觉得封箱仪式，能给孩子一个看得见的结束。眼睛看见它被封存起来了，心里才肯相信暑假真的结束了。
很多孩子怕开学，就是因为心里的那扇门一直开着，不知道该怎么关。
开学前我会挑一个傍晚，带Coco骑车或散步，把去学校的路走一遍。掐个表，数数有几个红绿灯，看看校门口的零食小店上了哪些新货，再隔着栏杆往学校里面瞅一眼，看看操场上的草长成啥样了。
昨天，我们刚聊完，Coco说他想看新同桌长啥样，还想看看新的物理老师和英语老师，是不是他喜欢的类型。
这会把他的注意力，从我失去了暑假，挪到将要发生的事情上来。简单说就是，新鲜事会让大脑提前兴奋起来，那点分离的丧，就被冲淡了。
这背后是心理学里的成长型思维，说白了就是：把开学定义成失去假期，孩子就丧；把开学定义成解锁新地图，孩子的脚步就轻快。
昨天走完那段路，Coco忽然说：等开学了，我跟同学一起回家，路上可以买点零食吃。我微微一笑，我知道他的暑假之门关上了。
当然，这是我家会做的3件事，但关键不在形式，而是我们要想方设法让孩子亲手把暑假这本书合上。
咱给不了孩子全世界，但却可以在这个关键节点，陪他好好地跟暑假说一声再见。
会告别的孩子，才能走得更远……
